教室のデジタル格差をどのように橋渡しするのでしょうか?昨年の時点で、インターネットにアクセスできない学齢期の子供を持つ500万世帯がまだあり、これらの子供たちが労働力に入るときのスキルギャップは、自宅でアクセスできる子供たちよりもはるかに厳しいでしょう。幸いなことに、アメリカの学齢の子供のほとんどは、インターネットとコンピュータアクセスを持っており、21世紀の一流の労働力になるために活用することができます。
教室のコンピュータやインターネットでは何も新しいものではありませんが、edtechはこれまで不可能なことを可能にしています。今日、Google Classroomのようなアプリを使用することは、人工知能がメニアルデータ入力やその他のポジションを奪う次の産業革命の後に成功するために必要なスキルを学生に教える素晴らしい方法です。
Google Classroom は学校が自由に実装できるため、現金で縛られた地区でも最適な選択肢となっています。これは、学生が自分のペースで働き、教師がカリキュラムを管理するのに役立ちます。最も重要なことは、学生が職場で必要なスキルを紹介することです – SlackやGoogleドキュメント、スプレッドシート、スライドに似たコラボレーションツールから、ほとんどの職場で使用されています。
Google Classroom には、Google アプリとプログラムのみを中心にしている点など、いくつかの欠点があります。このインフォグラフィックから21世紀の労働力のために学生を訓練するために使用することの長所と短所についての詳細を学びます!
